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| Lisa Fernández |
¿Es la televisión un medio educativo o dañino en el niño?
La televisión se ha convertido en uno de los medios
de comunicación más utilizados, debido a que está presente en la mayoría de los
hogares y, como los niños la ven frecuentemente, mucho antes de aprender a leer
y a escribir, esta se convierte en su primera escuela. La televisión es uno de
los inventos más importantes que hayan sido creados, por su fácil accesibilidad
y por su gran entretenimiento. Ahora bien, el problema radica en que esta es un
instrumento dañino para los niños, puesto que los mensajes que transmite son
poco educativos.
En su programación, la televisión presenta una serie
de acontecimientos que no corresponden con la realidad. Esto provoca que los
niños adquieran una percepción errónea de la misma, pues crecen pensando que lo
que observan en la televisión es el mundo real, es decir, el mundo en el que están.
Esta percepción errónea de la realidad origina un niño que tiende a confundir
la realidad con la fantasía, puesto que se le dificulta establecer la
diferencia entre ambas.
Además, la televisión afecta la calidad de vida de
los niños, puesto que en vez de estos hacer algún tipo de deporte, pasan horas
frente a la televisión y comienzan a sufrir de enfermedades como la obesidad,
diabetes e hipertensión. En otras palabras, al dedicar tanto tiempo viendo
televisión el niño comienza a presentar problemas en su salud, tanto físicos
como psicológicos. Físicos, porque no va tener una condición física saludable y
psicológicos, porque no aprenderá a convivir con otros niños.
La televisión es un medio dañino en el niño, puesto
que, en vez de tener un mensaje educativo, provoca efectos negativos en este,
como comportamiento agresivo, dificultad para diferenciar la realidad de la
fantasía y mala salud física y psicológica. Los niños aprenden muchas cosas con
todos los programas, pero el problema está en cuáles son las cosas que
aprenden. Estos programas los hacen para entretener a los niños, sin pensar que
no les están enseñando las cosas que realmente deben aprender y que necesitan
para un buen desarrollo.
